AI 교육은 거스를 수 없는 대세다. 21세기 미래 사회 시민으로 살아가기 위해서는 누구나 배워야 하는 교육이 AI 교육이다. 그러나 문제는 방향성이다. AI 교육의 지향점은 무엇인가? 정보교육 분야가 짧게나마 성공의 기쁨을 만끽할 수 있었던 것은 SW 교육의 방향성이 정확하고 명확했기 때문이다. 그러나 작금의 AI 교육의 방향성은 SW 교육
의 사례와는 달리 우려스러운 점이 있는 것도 사실이다.
1996년 설립된 (사)한국정보교육학회는 지난 25년간 대한민국 정보교육의 발전을 선도하였다. AI 교육은 정보교육의 한 영역이다. 그러한 의미에서 (사)한국정보교육학회가 AI 교육을 선도해야 할 사명이 있는 것이다. 이러한 측면에서 (사)한국정보교육학회는 AI 교육의 방향성과 지향점을 설정한다는 측면에서 본서의 집필 작업을 시작하였다. 또한, 본서는 (사)한국정보교육학회 회원들이 직접 저술에 참여한 첫 번째 AI 교육전문서라는 측면에서 큰 의미가 있다고 할 것이다. (사)한국정보교육학회의 첫 번째 집필 결과물이 AI 교육의 방향성과 지향점 설정에 지침서 역할을 할 수 있을 것으로 기대한다.
CHAPTER 01 인공지능 교육 개요
CHAPTER 02 인공지능 서비스
CHAPTER 03 규칙으로 문제 해결하기
CHAPTER 04 확률에 따라 문제 해결하기
CHAPTER 05 기계학습 이해하기
CHAPTER 06 인공지능 언플러그드 활동하기
CHAPTER 07 인공지능 학습 이해하기(엔트리)
CHAPTER 08 인공지능 학습 이해하기 - 티처블 머신 -
CHAPTER 09 인공지능 학습 이해하기(Machine Learning for Kids)
CHAPTER 10 인공지능으로 앱 만들기
CHAPTER 11 로봇과 인공지능