인공지능 시대의 혁신인재를 성공적으로 양성하기 위해서는 초중등학교 교사의 인공지능 교육 역량이 갖추어져야 한다. 그러나 인공지능 교육은 최근에 주목을 받기 시작한 내용으로 현직교사들은 인공지능 교육을 제대로 받을 기회가 없었다. 이러한 문제점을 인식한 교육부는 전국 교육대학교 및 사범대학교에 ‘인공지능 융합 대학원’의 설립을 지원하고, 현직교사가 인공지능 교육 대학원에 입학하면 파격적으로 지원하는 정책을 시행하고 있다.
인공지능 교육이 향후 몇 년 동안 유행하다 사라져버릴 것인가? 아니면 21세기 미래인재에게 필수적인 교육으로 자리 잡게 될 것인가? 미래의 일을 정확하게 예측하는 것은 어려운 것이지만, 전문가들은 인공지능 교육이 몇 년 만에 사라져버릴 내용은 아니라는 데에 동의한다.
그렇다면 현직교사는 물론이고 예비교사의 인공지능 교육 역량 계발에도 집중해야 한다. 이러한 측면에서 인공지능 교육의 핵심을 이해하고 초중등학생에게 효과적으로 교육할 수 있는 인공지능 교육 교재를 개발하는 작업은 매우 중차대한 작업이다. 1996년 설립된 (사)한국정보교육학회는 대한민국 정보교육 분야의 발전을 선도하였다. 인공지능 교육은 정보교육의 한 영역이기에, (사)한국정보교육학회가 인공지능 교육도 선도해야 할 사명이 있는 것이다.
이상과 같은 이유로 (사)한국정보교육학회는 AI 교육의 방향성과 지향점을 설정한다는 측면에서 인공지능 교육 전문서 집필 작업을 진행해 왔다. 최고의 전문가집단으로서 인공지능 교재 개발에 대한 책임을 회피하지 않고, 꾸준하게 산출물을 발표한 것이다. 본 서는 (사)한국정보교육학회 소속 교수님들의 주도로 개발된 네 번째 인공지능 교육 도서이다. 본 서에서는 인공지능 개념에 대한 균형을 잡고, 미래세대의 인공지능 역량 계발에 실질적인 도움을 줄 수 있는 인공지능 교육 플랫폼을 응용한 풍부한 사례를 수록하였다. (사)한국정보교육학회의 네 번째 집필 결과물이 대한민국 인공지능 교육의 방향성과 지향점 설정에 지침서 역할을 할 수 있을 것으로 기대한다.
CHAPTER 01 인공지능 교육
CHAPTER 02 AI교육을 위한 교수·학습 전략
CHAPTER 03 AI 교수·학습의 지원 도구
CHAPTER 04 AI 윤리 교육
CHAPTER 05 머신러닝포키즈 사용 준비하기
CHAPTER 06 은행 챗봇에서 물어보세요
CHAPTER 07 AI 영양사 프로젝트
CHAPTER 08 재활용 쓰레기 분리수거기를 만들어요!
CHAPTER 09 소리로 게임을 작동해봐요!
CHAPTER 10 가상현실 속 물체 인식기
CHAPTER 11 파이썬을 활용한 머신러닝 프로젝트